章节目录 三十五、做戏(1 / 1)

作品:《高四的青春

灯光暗下来,舞台上还没有人。

先是两位女生的温柔低婉的声音,慢慢地从舞台两边同时传出来,一个低沉,带着颤音,一个清亮,但不高亢,相互搭配,抑扬顿挫,一下子吸引了大部分人的注意,全场安静下来,搜索着声音的主人。

“你见/或者不见我/我就在那里/不悲不喜——”

一袭白色长裙的顾欣然已经从舞台左边来到了大家的视线里,她穿着高跟鞋,化了淡妆,头发就那么自然地垂下,表情是那样的自然,显得成熟而妩媚,宛若盛开的水仙花。

另一边,一身粉色修身短裙的一姐从舞台的右边也来到舞台中央,她很高挑,为了跟顾欣然显得一般高矮,她的高跟鞋的跟不高,但从舞台下看去,那一双修长的腿,让她比顾欣然更吸引眼球。

“你念/或者不念我/情就在那里/不来不去——”

李可和秋明也从幕后,朗诵着仓央嘉措的诗,慢慢走上舞台。他们穿着黑色的西服,头上打了啫喱,算是帅出了小高峰。

下一段是秋明和一姐:

“你爱/或者不爱我/爱就在那里/不增不减”,他们一边深情诵读,一遍深情对视,慢慢地,两只手,拉在了一起。

男生们听到这“爱”来“爱”去的词汇,荷尔蒙开始爆发,在下面大声喊“好”。

轮到李可和顾欣然:“你跟/或者不跟我/我的手就在你手里/不舍不弃”。顾欣然和李可是面对着面,慢慢地靠近。

按照排练的场景,他们在靠近的时候,需要互相伸出手,然后也紧紧地握在一起,然后在“不离不弃”的时候共同举起。

但到了现场,顾欣然那只手伸得很长很直,而李可看到下面那么多老师,害怕过于亲密被老师告状,于是那只手畏畏缩缩,半天都伸不直、抬不起。顾欣然只好多走一步,向他靠近猛地拉住,再带动他举起手,完成预设动作。

顾欣然和李可的动作把下面的老师和同学们逗得会心一笑,掌声四起,很多和李可关系好的男生都吹起来口哨。

最后是四人一起朗诵,并且把手拉在一起:

“来我的怀里

或者

让我住进你的心里

默然相爱

寂静欢喜”

第一首诗朗诵完,大家觉得他们的朗诵很有意思,而且他们很少接触这样的爱情诗,也觉得新奇。

接下来,顾欣然做了一段旁白:“同学们,我们是为了同一个目标,走在一起来的。我们相聚很短暂,但爱就在这里,不增不减;以后我们各奔西东,情,就在那里,不来不去。让我们一起努力,寂静、欢喜。”

一姐跟上:“昨天,刚好遇见你;今天,我们在一起相聚;明天,我们分别,留下各自的期许。让我们把最美丽的回忆留在这个季节,留在我们的高四。”

四人一起:“再为大家朗诵一首仓央嘉措的诗《如果今生》,希望你们喜欢。”

秋明:如果今生未曾相见,

一姐:我们就不会心生爱恋。

李可:如果今生未曾相知,

欣然:我们就不会彼此相思。

秋明:如果今生未曾相伴,

一姐:我们就不会彼此相欠。

李可:如果我们未曾相爱,

欣然:我们就不会彼此抛弃。

一姐:如果今生未曾相对

秋明:我们就不会就此相逢。

欣然:如果今生未曾相误

李可:我们就不会彼此相负。

一姐:如果今生未曾相许,

秋明:我们就不会继续此缘。

欣然:如果今生未曾相依,

李可:我们就不会彼此眷恋。

秋明、一姐:如果今生未曾相遇,我们就不会再次相聚。

李可、欣然:可是我们偏偏相见相识,造就了今生的情缘。

合:怎样才能斩断这缠绵的缘分,才不至于受这生死爱恋的苦缠。

四人朗诵这首诗的时候,都是两两相对,深情对望。因为背得很熟练,感情运用得当,节目表演结束,两个班的人都大声喊:“在一起,在一起!”同时报以热烈的掌声。

秋明和一姐的手紧紧地握着,享受着被人祝福的感觉。

李可特别的尴尬,刚刚拉了顾欣然的那只手一直在裤腿上摩挲,仿佛在洗手似的,下面的老师和同学们看到了,又一阵哈哈大笑——所有的观众都认为李可极不情愿和顾欣然牵手。

老大和歌神站起来,喊:“李可,加油!李可,加油!”,李可听到后,一副惊慌失措的表情,伸出两只手,摊开、摆手,既是让老大他们不要喊,也是表明自己加不起油。

台下就笑得更放浪了,一个个跟看了一场滑稽剧似的。

顾欣然反而很淡定——这些都是剧本。李可不是省油的灯,观众们都被他给骗了,先不说排练的时候李可拉她的手搞得跟拉小情人似的,就是临上台前,李可已经说让她配合自己演一下戏,免得老师嘴多又传到自己家人那里去。

看到李可不喜欢拉顾欣然的手,下面的老师们确实挺开心,一方面是觉得这个场面很滑稽,另一个是觉得李可专心向学、善莫大焉,毕竟好苗子难找。

兰亭很开心,原来李可这个木瓜脑袋对所有女生都一视同仁,自己在他身边这么久,他不闻不问,算是审美疲劳也就罢了,这个顾欣然新鲜出炉,送给他拉手都害怕,兰亭感觉再正常不过。

连纪检**罗萍也很开心,终于确定李可与顾欣然没有情感纠葛,一桩挂在心上的悬案了结了。

还有很多打算“勿负春光好”的饿狼们也很开心,燃起去追顾欣然的希望之火。

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