《我与徒弟那些事》是一本充满温情与感动的说。故事主人公马渐初到陕北，他在陕北一个偏僻的村庄里遇到了一个叫小晕的孤儿，为了让小晕有一个家，马渐决定留下来帮助他长大。 从开始的陌生到最后的亲密，小晕和马渐之间的师徒关系逐渐建立起来。小晕出生在一个贫困的家庭，缺乏家庭的温暖和关爱，使他变得不善交际，性格也比较内敛。但是，身为师父的马渐，却从不放弃对徒弟的关心与教导。他借助自己丰富的人生经历，以及深厚的人情味和宽容，渐渐地影响着小晕，教会他尊重他人、热爱生活，以如何对人生的挫折小说中的些描写特别令人感......
徒弟是我教育生涯中最好的经之一。在我这个师的带领下，我的徒弟们在学习社交和品德方都取得了显著的进步。在这里我想分享一些关于与我的徒弟们相处的验。 首先，我现跟我的徒弟们相处最好的方法是注他们的个人需求和兴趣。每个徒弟都有自己的强项和弱点，们有着不同的趣爱好和喜好。所以，在日常导和教育过程中，我始终尽力满足他们的需要。，有一个文艺青年徒弟非常喜欢诗歌小说，会找一些适合阅读的材料来让他感兴趣。还有一个运动型徒弟喜欢打篮球，我会找些与篮球相关的活动鼓励他。总的说，关注徒弟的个性化需求和兴趣能够增加互......
作为一个师傅，我记得当第一次收到我的徒弟的来信，我的心情是兴奋的和欣慰的。我也知道，这标志着我开始面对新的挑战和责任。但是，最要的是，我开始了一段与徒弟的人生旅程，这是我余生有意义的时光之一。 我还得，那是一个大热天，我在我的道场等待我的一个徒弟。我想象着这个年轻的人，也许是一个心怀高远的少年，或者是一个充满好奇心和勇气的青年。然而，当他走进我的道场时，我看到他纤细的身躯、胆小的眼神和矮小的体形，我不禁放低了自己的期望。 几次尝试教导后，我才了解到我的徒弟并不是一个富有勇气和自信的青年，反而......
我刚开始给徒弟传授武艺时，他对我敬重有加，总是一副认真的样子听我说。是随着时间的推移，他开始得有些随意，经常玩手机，不好好用心听我讲解武艺的精髓。 我有些生气，但我也知道，年轻人喜欢玩手机已经是不可避免的事情了。于是我采取了一个方法来高他的兴趣和参与度：开始给他编故事。我让他每学会一项武艺，我就给他一个故事，激发他去深入了解这项技能的龙去脉、历史意义以及实战应用。 这一做法真的起到了作用徒弟开始渐渐地主动向我询问更多关于武艺的问题，如何运用在实际场景中等等。我们开始变得更为亲近，且这种跨代沟......
我与徒弟那事 我是名年过五旬的武术家，曾经在国内取得过不少荣誉和头衔。退役之后，我开始在一所武馆教授武术，同时也开始招收自己的徒弟。 说起来也巧，在我第一个开设的班级中，来了一位十六七岁的少年，叫做小杨。他很瘦，神色黯淡，眼里似乎没有一丝生气。但是当他打出第一拳时，我就知道了，我的徒弟终于找到了。 小杨刚开始练习时是非常认真的，他会将每个动作仔细琢磨，反复练习，直到做到极致。他的技艺本来就不错，比其他学员进步要快些，随着时间的推移，他的实越来越强。 尤其是在他的精神面貌，出现了令我惊喜的......